Новость

В старшие классы могут вернуть двухлетнее обучение вождению с выдачей прав

По данным портала Общественной палаты, заместитель секретаря ОП Владислав Гриб предложил вернуть в старшие классы двухлетнюю программу обучения вождению — с практическими занятиями и выдачей…

В старшие классы могут вернуть двухлетнее обучение вождению с выдачей прав

В школу возвращают двухлетнее вождение: что это значит для семей и нагрузки

По данным портала Общественной палаты, заместитель секретаря ОП Владислав Гриб предложил вернуть в старшие классы двухлетнюю программу обучения вождению — с практическими занятиями и выдачей водительского удостоверения одновременно с аттестатом о среднем образовании. В основе инициативы — и советский опыт 1970-х годов, и аргумент, что такой курс способен снизить число аварий — от происшествий с электросамокатами до серьёзных ДТП на трассах.

Суть предложения

Идея — не просто «добавить ещё один кружок», а выстроить системный двухлетний курс автодела в 10–11 классах. По замыслу автора инициативы, большинство школ уже располагают подходящими площадками для практических занятий. Опыт СССР вспоминают не случайно: эксперимент стартовал в Москве в 1973 году, а в семидесятых стал массовым по всей стране. Права планируется получать параллельно с итоговой аттестацией — то есть к моменту выпуска у школьника оказываются на руках и документ об образовании, и водительское удостоверение.

Почему это вызывает много вопросов у родителей

Мы с вами понимаем главный страх: ещё одна серьёзная нагрузка поверх подготовки к ЕГЭ и олимпиадам. И это нормальный страх — его важно проговорить, а не отмахиваться. Сейчас речь идёт именно о предложении, а не о принятом документе: впереди обсуждение, проработка учебной программы, согласование с регионами. То есть у родителей и педагогов есть ресурс — спокойно разобраться, как такая программа ляжет на расписание, где взять инструкторов, как совместить практику с экзаменами. Практическая сторона любого большого нововведения — от расписания до логистики оборудования и транспорта — обычно требует не меньше внимания, чем сам закон: посмотрите, как это устроено, например, в детальном разборе организации сложных перевозок — там хорошо видно, сколько мелочей нужно учесть.

Что имеет смысл отслеживать уже сейчас

  • Статус инициативы: на каком этапе обсуждения находится предложение и появились ли уже реакции Минпросвещения.
  • Учебные часы и формат: войдёт ли курс в обязательную часть или останется факультативом, как будет распределяться нагрузка по четвертям.
  • Кто платит за практику: берёт ли школа расходы на бензин, аренду площадки и работу инструкторов на себя, или это ложится на семью.
  • Связь с экзаменами: будет ли вождение синхронизировано с расписанием ЕГЭ, чтобы не возникало накладок.
  • Региональная практика: где программу готовы запустить пилотно и какие школы уже имеют для этого инфраструктуру.

Самое спокойное решение на этом этапе — не паниковать и не принимать инициативу как свершившийся факт. Давайте разберёмся вместе: пока это только предложение, и наша с вами задача — понять, в какой момент и по каким параметрам его действительно стоит оценивать всерьёз.