Масштабная подготовка учителей к профильной старшей школе продлится до декабря

Обучение продлится до декабря 2026 года и касается модели, в которой старшеклассники смогут выбирать профиль, предметы и курсы. Для семей это пока не повод менять планы подготовки к экзаменам, но полезный сигнал: переход будет зависеть не только от новых программ, но и от того, как школы подготовят педагогов.

Чему учат педагогов

Подготовка проходит поэтапно. После базового этапа, который завершился 5 сентября, в сентябре начались отраслевые тренинги. На них учителя разбирают модельные учебные программы и учатся адаптировать их к профилям и потребностям учеников.

В программу также входят разработка курсов по выбору и компетентностных заданий, цифровые инструменты, проектная и исследовательская работа, а также способы оценивать результаты и давать ученикам обратную связь. По итогам участники подготовят собственные программы, разработки занятий и методические материалы для академических лицеев.

Отдельно готовят руководителей школ и будущих тренеров. Первые разрабатывают стратегии развития лицеев, а кандидаты в тренеры осваивают обучение взрослых. После успешного оценивания часть из них сможет готовить педагогические и управленческие команды в регионах.

Что это меняет для семей

Смысл реформы для ученика в том, что старшая школа должна дать больше пространства для выбора предметов и курсов с учетом интересов и планов на будущее. Но сам факт обучения педагогов ещё не показывает, как именно будет устроен выбор в конкретной школе: доступные профили и качество реализации модели предстоит оценивать на практике.

В источнике MY.UA национальный запуск профильной старшей школы обозначен на 1 сентября 2027 года. До этого срока подготовка учителей и управленческих команд должна помочь академическим лицеям перейти на новую модель. Поэтому сейчас разумно следить за информацией своей школы и не строить экзаменационный план на предположениях о ещё не подтверждённых для неё курсах.

Что проверить поэтапно

Когда школа начнёт публиковать конкретные планы, родителям и ученикам полезно уточнить, какие профили и предметы будут доступны, как организуют курсы по выбору и чем будут оценивать результаты. Пока таких сведений нет, нормально сохранять текущий учебный план и не добавлять ребёнку лишнюю нагрузку из-за общих сообщений о реформе.

Ближайший ориентир простой: дождаться разъяснений от своей школы, затем сопоставить предлагаемые предметы с интересами ученика и требованиями к дальнейшему обучению. Так решение будет опираться на реальные возможности лицея, а не только на общий график перехода.