Почему выпускники теряют баллы на ЕГЭ по английскому: анализ типичных ошибок ФИПИ
По данным ФИПИ, аудирование на ЕГЭ по английскому в 2026 году выпускники закрывают на 82,5%, а чтение — только на 62,3%.
Почти двадцать пунктов разрыва между, казалось бы, родственными навыками, и методические рекомендации института не стесняются в диагнозах: клиповое мышление, привычка получать информацию на слух, ориентация на отдельные слова вместо общего смысла текста. Для тех, кто готовится к экзамену или выбирает курс подготовки, это прямое указание: иллюзия «выучи язык на сериалах» упирается в проверяемые навыки, которые так не нарабатываются.
Грамматика и лексика — слабое звено даже там, где логика есть
В письменной части и устной речи школьники в целом справляются с коммуникативной задачей и удерживают логику ответа. Но как только речь заходит о форме — баллы сыпятся. В задании 38 средний процент по критерию «Грамматика» — 58,9, в устном задании 4 за языковое оформление — 58,3. И это не единичные опечатки: одна элементарная ошибка в устном задании 3 может обнулить весь ответ. Самые частые провалы — артикли, времена, порядок слов. То есть базовая механика языка, та самая, которую нельзя «прочувствовать» за просмотром сериала, — её нужно отрабатывать, а не угадывать на слух.
Шаблоны больше не прячут незнание
Часть провалов — не про язык, а про внимание к условию. ФИПИ приводит показательные примеры: на вопрос о том, какую работу могут найти российские подростки, выпускники называли конкретные компании вместо видов занятий — няню, выгул собак, курьера. На вопрос о ситуациях, когда удобнее написать, а не позвонить, отвечали «вечером», приняв вопрос за указание времени суток. Симптом один: натаскивание на формат без понимания, что именно спрашивают. Эксперты прямо советуют сместить фокус с шаблонов на смысловой анализ, работу с инструкцией и спонтанную речь — метапредметные умения, которые на курсах проверяются редко, но на экзамене решают исход.
При выборе курса — что спрашивать у школы
Экзамен в 2026 году сдавали более 82 тысяч человек — примерно столько же, сколько в прошлом году. Доля не преодолевших минимальный порог снизилась примерно до 2%, зато почти четверть выпускников набрала от 81 до 100 тестовых баллов. Высокобалльников стало заметно больше, а «середина» просела. У курса подготовки стоит прямо спросить, сколько часов уходит на смысловое чтение, разбор инструкций и спонтанную устную речь, а сколько — на отработку клише и шаблонов. Если в программе перевешивает второе — для ЕГЭ это красный флаг, даже если на входе обещают «свободный английский за три месяца».
